國內對於韌力或優勢觀點運用於兒少的研究日漸興起，但仍多以遭遇重大創傷或特殊境遇的兒童少年為主要研究對象(常欣怡、宋麗玉，2007)，相對地較少將研究對象擴展至安置機構之兒少，當然是受政府監護離開安置機構的個案就更少了, 在這些研究當中有很多樣本都是在學學生，而事實上學生的角色與生活跟所謂社會人士是有極大的不同的，社會人士所面對的可能是更嚴峻的考驗，也因此本研究在樣本的選取上將盡量鎖定在非學生的身分上，以便能更全面而完整地探討其自立生活的歷程與所展現的韌力。研究初步結論與發現(一)自立不等於完全切斷關係、(二)自立不是只著重於追求自利、(三)多樣化的自立生活協助方案及(四)持續性的韌力培養與維繫。